为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步完善辅导员队伍建设制度体系，5月6日上午，学校在A201会议室召开辅导员岗位聘任、职称评审文件修订征求意见会。校党委副书记、副校长何超出席会议，学生处、招生就业处负责人，各学院党总支书记及辅导员代表参加会议。会议由学生处处长田峰主持。

聚焦辅导员职称评审及岗位标准修订工作，围绕职业能力标准、岗位聘用等级、业绩成果认定等核心议题展开深入研讨。在职业能力标准方面，与会人员就初、中、高级辅导员的能力要求进行了系统梳理，明确各级标准应体现思政教育专业性与职业发展阶段性特征。会议重点研讨了职称评审条件的修订方向。针对前两版评审标准存在的突出问题：过度参照教学系列未能突出育人实效；条件设置脱离实际难以落地考评。会议初步确定将评审框架划分为学历资历、思政育人、业绩成果三大板块，并与教师职称评审框架保持协调统一。会议明确，修订工作须以育人成果认定为核心，建立科学的评价指标与制度保障。

何超在总结讲话中指出，本次修订应立足学校发展水平，回归辅导员工作本质，构建可量化考评、目标可达且体现学校办学特色的制度体系。辅导员职称评审文件修订事关队伍专业化、职业化发展大局，各部门应协同配合，广泛听取一线辅导员意见，确保文件修订工作科学严谨、务实可行。

本次征求意见会的召开，是学校深入贯彻落实教育部第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神、深化“三全育人”综合改革、健全思想政治工作体系的重要举措。会议立足育人实效、聚焦职业发展，健全辅导员评价标准与晋升通道，助力队伍专业化、职业化、专家化建设，对提升思政教育质量、培育时代新人具有重要意义。

供稿：学生处  作者：李红  摄影：林钰柔  校对：王浩树  审核：唐显峰  发布：薛晓鑫