为进一步落实学校本科班导师制实施方案，深化班导师与辅导员协同育人机制，电气与电子工程学院于2026年4月23日在F205会议室召开班导师工作推进会。学院领导班子成员、2025级全体班导师及辅导员共同参会。

自2025年12月学校印发《本科班导师制实施方案（试行）》以来，学院迅速启动班导师选聘工作，并于上学期完成了2025级电气工程及自动化、现代通信工程两个专业共15个班级的班导师配备，实现“一班一师”全覆盖。在前一阶段工作中，各位班导师已与学生建立初步联系，开展了学业指导、专业认知教育等基础性工作。

本次会议在已有工作基础上，进一步明确班导师的职责边界、工作规范和联动要求，确保四年全程学业指导导落到实处。会议结合学校文件精神和学院专业特点，系统梳理了班导师的工作重点：指导学生学业规划与课程选修、培养专业认同感、组织科研创新与学科竞赛、帮扶学业困难学生、全程跟踪就业动态等。会议强调，班导师的职责覆盖学生从入学到毕业的整个大学四年，要注重指导的连续性和个性化。

会议还明确了班导师与辅导员的联动机制。班导师每月至少与对应班级辅导员沟通1次，共享重点关注学生信息，每学期至少联合开展1次主题班会。辅导员侧重思想教育和日常管理，班导师聚焦学业发展和专业能力培养，两者形成互补，共同服务学生成长。

在工作规范方面，会议重申了学校文件中的量化要求：每月至少组织1次集体指导、开展5次个别指导，认真填写《本科生班导师指导记录表》，建立学生成长档案。学院将定期开展指导记录检查，并将考核结果纳入年度绩效评价。

会上，参会人员就“如何平衡教学与班导师工作”“如何有效帮扶特殊学生”等议题进行了交流讨论。大家一致认为，班导师工作是提升本科人才培养质量的重要抓手，需要在实践中不断优化。

本次会议进一步统一了思想，明确了班导师的职责、工作路径和协同机制，为后续四年全程学业指导工作的扎实推进奠定了坚实基础。学院将持续加强班导师队伍建设，完善考核激励措施，推动班导师与辅导员协同发力，助力学生成长成才。

供稿：电气与电子工程学院  作者：苏施绮  校对：盘龙一  审核：唐显峰  发布：薛晓鑫